მეცხრე დღის რეფლექსია

     ინტელის ტრენინგის მეცხრე დღე-გუგლის დახმარებით ავტვირთე სასწავლო პროექტის პორტფოლიო,რომელიც გამოვაქვეყნე ბლოგზე ასევე ვისწავლე ბლოგზე გამოქვეყნებული პორტფოლიოში ცვლილებების შეტანა და ახალი დოკუმენტების დამატება.მოვახდინეთ ჩვენი პროექტების პრეზენტაცია.
      ტრენინგი საკმაოდ საინტერესო იყო,  შევიძინე სხვადასხვა კომპიუტერულ პროგრამაში მუშაობის უნარი  რაც დამეხმარება შემდგომ პრეზენტაციის უკეთ მომზადებაში.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

პორტფოლიოს სანახავად გადადით ბმულზე

მერვე დღის რეფლექსია

ინტელის ტრენინგის მერვე დღეს დავწერეთ სასწავლო პროექტის მსვლელობა. გუგლ ფორმების საშულებით ვისწავლეთ თუ როგორ ვაწარმოოთ გამოკითხვა, როგორ მივაწოდოთ მოსწავლეებს და როგორ შევამოწმოთ მათი პასუხები.
დღეს მივიღე პასუხი ყველა იმ კითხვაზე, რომელიც მაინტერესებდა და მჭირდებოდა დავასრულეთ პროექტის გეგმა, გავწერეთ განსახორციელებელი აქტივობები კვირეების მიხედვით.

პროექტის კითხვარი

კითხვარის სანახავად გადადით ბმულზე  

მეშვიდე დღის რეფლექსია

      ვფიქრობ რომ მეშვიდე დღეს ბევრი სასარგებლო რამ ვისწავლე. ვისაუბრეთ სწავლის სხვადასხვა სტილზე, ინტელის სახელმძღვანელოში გავეცანი იმ შაბლონაბსა და  ფორმებს, რომლებიც საჭიროა მასწავლებლისათვის, რათა დაეხმარონ მოსწავლეებს პროექტის მომზადებაში, შევქმენით მოსწავლეთა დასახმარებლად პრეზენტაციის შაბლონი. ვისწავლეთ და ვიმუშავეთ ბლოგზე სხვადასხვა შინაარსის  გაჯეტების შექმნასა და  განთავსებაზე.

მეექვსე დღის რეფლექსია

მეექვსე დღეს, განვიხილეთ და შევქმენით მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების რუბრიკა. ვიმუშავეთ შეფასების ინსტრუმენტებზე, პროექტზე დაფუძნებული სწავლებისათვის 

უნდა შემერჩია ისეთი შეფასების ფორმა, რაც აწარმოებს პროგრესის მონიტორინგს, ხელს შეუწყობს 

გაგების ხარისხის მონიტორინგს, ნასწავლი მასალისა და უნარ-ჩვევების დემონსტრირებას.

წაახალისებს მეტაკოგნიტურ აზროვნებას.

 დავამთავრეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე და შეფასების ინსტრუმენტების მიკლე მონახაზზე მუშაობა.

დღევანდელმა დღემ  მომცა სტიმული და გამიზარდა ახალი იდეების,ინოვაციების განხორციელების მოტივაცია.

მეხუთე დღის რეფლექსია

  დღეს ვიმუშავეთ,როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტი სწავლების პროცესის გასაუმჯობესებლად.ვნახეთ,როგორ მოვიძიოთ ინფორმაცია, ისე რომ არ დავარღვიოთ საავტორო უფლებები. ასევე დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი. შევძელით ინტერნეტიდან სურათებისა და ინფორმაციის გადმოწერა და მათი აღრიცხვა.